Der integrierte Bereich

Frau Brede
didaktische Leiterin
Der integrierte Bereich und die Zweige unserer Schule haben unterschiedliche Erziehungsschwerpunkte, sind aber vor allem auch Teile einer gemeinsamen Schule. Lehrerinnen und Lehrer arbeiten in den Fachbereichen eng zusammen und erteilen ihren Unterricht auch in mehreren Zweigen. Dies bedeutet, dass bei uns Schülerinnen oder Schüler, die eine dementsprechende Entwicklung zeigen, problemlos von einem Zweig in den anderen wechseln können.

Die Kooperative Gesamtschule ist wie alle anderen Schulformen dem Bildungsauftrag des Niedersächsischen Schulgesetzes verpflichtet. Darüber hinaus erfüllt sie jedoch weitere Aufgaben und Ziele:
Der schulzweigübergreifende Unterricht im Sekundarbereich I (5. - 10. Schuljahr), den wir den 'integrierten Bereich' nennen, ist als ein wesentlicher Bestandteil der KGS anzusehen. Er dient in besonderer Weise dem sozialen Lernen und soll durch die besondere schulzweigübergreifende Lernorganisation Schülerinnen und Schülern gemeinsame Lernerfahrungen bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen vermitteln.

An der KGS Schwanewede wird im Sekundarbereich I in folgenden Fächern schulzweigübergreifend unterrichtet

  • Sport,
  • Musik,
  • Kunst,
  • Gestaltendes Werken,
  • Textiles Gestalten.

Zum integrierten Bereich unserer Schule gehören auch die Arbeitsgemeinschaften. Sie werden in den Schuljahrgängen 5 - 10 nach den Möglichkeiten der Schule angeboten. Die Teilnahme ist grundsätzlich freiwillig. Die Organisation der Arbeitsgemeinschaften bietet vielfältige Möglichkeiten. So werden in der Waldschule die Arbeitsgemeinschaften in der Regel jahrgangsübergreifend für die Dauer eines Schuljahres eingerichtet. Darüber hinaus gibt es auch die Form der kurzfristigen Arbeitsgemeinschaften.

Zu Beginn eines jeden Schuljahres erscheint ein Verzeichnis der angebotenen Arbeitsgemeinschaften, das allen Klassen von ihren Klassenlehrkräften vorgestellt wird.

Mit dieser Struktur kann sich der integrierte Bereich besonders flexibel auf Bedürfnisse, Wünsche und Vorlieben unserer Schülerinnen und Schüler einstellen. Er spielt eine wichtige Rolle für die erzieherischen Schwerpunkte unserer Schule.

Weitere Aktivitäten
Die Arbeit aller Lehrerinnen und Lehrer in den Fachbereichen hat erheblich dazu beigetragen, dass die erzieherischen Schwerpunkte der Waldschule Schwanewede in einer Vielzahl von Aktivitäten zum Ausdruck kommen. Dazu zählen in direktem Bezug zum Unterricht:

  • die Pflege guter Kontakte zu vielen Betrieben in der Umgebung zugunsten der dreiwöchigen Betriebspraktika in den 9. Klassen von Haupt- und Realschule und in den 11. Klassen des Gymnasiums
  • das Betriebspraktikum in s'Hertogenbosch (NL) und Edinburgh (SCO)
  • Projektarbeit im Bereich Biologie / Umwelt mit einer Schule in Lillehammer (N)
  • Partnerschaft mit der Sekundarschule Friedrichstadt in der Lutherstadt Wittenberg (Sachsen-Anhalt)
  • jährliche Projektfahrten nach Großbritannien
  • regelmäßige Autorenlesungen
  • mutter- und fremdsprachliche Theateraufführungen in der Schule sowie regelmäßige Theaterbesuche
  • die Durchführung einer musischen Woche auf Spiekeroog
  • Kunstausstellungen
  • umfassende Ergänzungen des Unterrichts durch Besuche, Besichtigungen und Einladungen von Sachverständigen aus vielen Bereichen regelmäßige Informationsfahrten zu verschiedenen Universitäten Niedersachsens.